重庆高校图书馆动态

重庆警察学院成功举办“守赤心·传文脉”非遗主题展览——非遗映华章,文化铸国魂活动回顾

为深入贯彻落实《中华人民共和国爱国主义教育法》与《"十四五"非物质文化遗产保护规划》,推动中华优秀传统文化传承创新,重庆警察学院联合公图艺术资源O2O服务平台于3月24日成功举办“守赤心·传文脉——非遗映华章,文化铸国魂”主题展览。       活动以非遗为载体,通过多元展示与沉浸式体验,激发师生文化自信与爱国情怀,吸引了全校千余名师生参与,成功搭建起传统文化与师生的对话桥梁。【非遗传承与爱国教育深度融合】本...

2025-03-25 READ MORE >

“DeepSeek赋能大学学习与职业规划”讲座成功举办

在当下这个科技飞速发展的时代,AI已经从科幻作品走进了我们的日常生活,尤其对大学生的学习和未来职业规划产生了深远影响。为了帮助同学们更好地掌握AI工具,利用其提升学习效率、明确职业方向,3月5日,由重庆市高等学校图书情报工作委员会主办,51CTO学堂协办,一场以DeepSeek大模型为主题的讲座在重庆各高校的参与下成功举办。此次“DeepSeek赋能大学学习与职业规划”讲座共吸引了重庆40多所院校的800余名师生参与,播放次...

2025-03-14 READ MORE >

重庆人文科技学院图书馆馆长杨晓琼受邀参加山东省民办高校图书馆首届协作年会并作报告

​       2024年12月4日-6日,由山东省高等学校图书情报工作委员会主办,山东现代学院承办的“山东省民办高校图书馆首届协作年会暨学术研讨会”在泰安隆重召开。重庆人文科技学院图书馆馆长杨晓琼作为川渝民办高校图书馆协作组组长应邀参加此次会议,读者服务部主任韩寅璞作为代表参会。 会议现场此次会议汇聚了山东各大民办高校的图书馆馆长及馆员,旨在共同探讨民办图书馆的合作与发展。会议聚焦民办高校图书馆高质量发展,通...

2024-12-16 READ MORE >

重庆工商大学“大学第一本书”——阅读活动激发新生阅读热情

在秋意渐浓的九月,重庆工商大学图书馆在微博上开展了“大学第一本书”阅读分享活动,大一新生参与度高,反响热烈。该活动自9月12日至22日在线上举行,以“我们在大学里相遇,在扉页里再见”为主题,旨在通过分享阅读体验,激发学生的阅读兴趣和文化素养。图书馆阅读文化传播中心在每学年伊始都要举办这类活动,通过微信群、QQ群等社交平台积极引导新生参与线上阅读打卡和心得分享。本次活动微博超话互动量高达5279次,官方微...

2024-10-09 READ MORE >

传统文化喜相“缝”—重庆大学图书馆特藏部开展线装书装帧实践活动

2024年5月17日,重庆大学博雅学院袁敏老师带领30余名本硕同学,参加由重庆大学图书馆特藏部倾力举办的“传统文化喜相‘缝’——线装书装帧实践”活动。

2024-05-27 READ MORE >

重庆大学图书馆举办学术成果数据服务体系课程培训

为提升馆员的数据管理能力, 提升馆员智慧服务水平,重庆大学图书馆于2024年5月11日邀请维普智图在逸夫楼四楼多功能厅开展学术成果数据服务体系课程培训。

2024-05-13 READ MORE >

重庆大学图书馆举办DDS学位论文集成发现系统培训讲座:点燃学术激情,提升论文质量

2024年5月8日,重庆大学图书馆“科研加油站”权威数据库系列讲座邀请北京国道数据公司培训师熊进鸟为重庆大学的师生举办了一场深入浅出的在线讲座,主题为“如何利用DDS系统助力论文发现及写作”。

2024-05-10 READ MORE >

重庆理工大学图书馆举办“守赤心,传文脉”爱国教育牵手传统文化进校园活动主题展

4月28日,由重庆理工大学图书馆和重庆公图网络科技有限公司联合开展的“守赤心传文脉”爱国教育牵手传统文化进校园活动主题展活动在两江校区图书馆一楼大厅拉开帷幕,旨在深入学习贯彻习近平文化思想,把爱国主义教育内容融入学校“士继读书月活动”中来,弘扬中华美育精神,传承优秀传统文化,增强民族文化自信。

2024-05-06 READ MORE >

重庆工商大学图书馆成功举办“智慧工商,数字启航”数字资源宣传展

为庆祝第29个“4·23世界读书日”的到来,重庆工商大学图书馆于4月23日在南岸校区含弘广场成功举办了一场以“智慧工商,数字启航”为主题的数字资源宣传展。

2024-05-06 READ MORE >

重庆大学图书馆开展“重大悦读”服务平台业务培训

2024年4月29日上午10点,“重大悦读”服务平台培训会在图书馆逸夫楼重大文库举行,图书馆网络服务部、学科服务办公室、文化育人中心、博雅学院相关老师及其他关注重大悦读服务平台的师生参加此次培训。此次培训目的是为了让师生更好地了解和使用“重大悦读”平台。

2024-05-06 READ MORE >