
在第30个“世界读书日”来临之际,4月20日,重庆大学图书馆以“以书会友,以诗传情”为主题,在虎溪校区图书馆举办了第四届“核舟”诗歌节活动。通过手写诗歌信、图书盲盒交换等多元形式,同学们共赴一场春日里的文化之约,让书香浸润校园,让诗意点亮青春。 活动现场,手写诗歌信展示台前,同学们或低头沉思,或笔尖轻舞,将原创诗句化作一封封书信,投入“诗笺漂流箱”。另一侧,图书交换区同样热闹非凡。《诗刊》《北京...

人间最美四月天,当春风拂过校园书香与花香交织我们迎来了第 30 个世界读书日在这个充满诗意的日子里让我们共同走进书的世界让阅读的种子在读者心中生根发芽数据里的阅读故事2025年,重二师学子与图书馆共赴一场书香之约! 167,317册纸质图书流转于指尖,2,952万次电子资源点亮求知路。 文学类图书独占鳌头(占比45.27%),《平凡的世界》《三体》《追风筝的人》成为年度TOP3;数字时代的阅读新潮数字资源同样备受青睐,...

4月9日下午,重庆工商职业学院2025年“读书月”活动开幕仪式在合川校区桔园广场成功举行。学校党委委员、副校长谢义华,党委宣传部、党委学工部、图书馆相关负责人参加了开幕式。谢义华在开幕式致辞中强调“为进一步深化全民阅读,落实党的二十届三中全会关于“增强文化自信、建设社会主义文化强国”的战略部署,希望广大师生积极投入到读书月的各项活动中来,以书籍为伴,以读书为乐,在书的海洋中汲取智慧和营养,养成“爱读...

近日,重庆城市职业学院“墨香雅韵——书法、摄影、文学创作联展”在文华楼一楼内厅成功举办。作为读书月重点活动,本次展览由重庆城市职业学院图文信息中心与校团委联合策划,集中呈现百余件师生艺术精品。学生作品展览现场特设书法、绘画、摄影三大板块。书法展区汇聚永川本土书法家与师生作品,涵盖楷、行、隶、篆等多种书体。23日下午,永川老年书画协会理事、副秘书长李由现场展示创作技法,其雅俗共赏的书法作品吸引众...
2025年4月23日,重庆大学2025年师生读书行动启动仪式暨“国际出版畅享重庆大学”新书发布仪式于虎溪校区举行。活动以推进校园阅读文化建设、激发师生阅读热情为目标,同步展现学校在国际学术出版领域的最新成果。重庆大学党委副书记冯业栋,新书作者李谦教授,王贵学教授。施普林格中国及蒙古国销售总监吕江峰。校党委学生工作部、教育基金会秘书处、校团委、出版社、图书馆相关领导出席仪式。活动由重庆大学图书馆党总支书记何...

4月18日下午,在第30个“世界读书日”来临之际,重庆工程职业技术学院第二十届“时光书苑”读书月活动拉开帷幕。副校长周优文,宣传部、学生处、质管中心、图书馆及各二级学院相关负责人和师生代表参加开幕式。 周优文在致辞中指出,图书馆作为滋养青年学生心灵、培育文化自信的重要场所,在学校高质量内涵式发展中发挥着非常重要的作用。学校将持续贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署,不断推进图书馆资源建设...

4月23日,在第三十个世界读书日来临之际,重庆财经职业学院以“书香环绕‘阅’见春日”为主题,创新开展阅读成果展演活动。展演活动突破传统阅读推广模式,通过多维艺术表现形式生动诠释阅读育人理念,构建起立体化文化传播矩阵。参演团队精心编排的情景剧《书中有》运用现代舞美技术实现文学意象的视觉转化,有声阅读《抗战为什么赢》以沉浸式演绎再现红色经典,传统服饰展演《泼茶赌书》《兰亭书韵》则巧妙融合茶韵与典籍精髓...

4月23日是第30个世界读书日,重庆人文科技学院2025年读书月系列活动之“行知文化长廊”资源展览在智园民族团结广场顺利开展。本次活动的主要内容有纸质图书展阅、数字资源咨询、借阅盲盒、AI馆员互动、现场赠书。活动现场纸质图书展阅设立了新书展示、中华经典书籍、热门推荐三个专区,为读者提供了便捷的阅读选择。数字资源展阅区介绍了学校的数字资源,现场工作人员为读者提供了详细的咨询和指导,解答了读者在资源使用和检...

2025年4月23日下午,在第30个世界读书日来临之际,“阅读赋能 启智润心”为主题的全民阅读暨第十四届读书节开幕式在重庆商务职业学院学术报告厅举行。学校党委委员、副校长贾小波,党委宣传部、党委学生工作部、校团委、各二级学院学工负责人、学团办主任、师生代表参加了开幕式,开幕式由图书馆馆长廖彩霞主持。 重庆商务职业学院党委委员、副校长贾小波为本届读书节致辞。立民族精神之根,铸时代育人之魂。立身以立学为先,...

4月21日,在第30个“世界读书日”到来之际,重庆理工大学第九届“士继读书月”的开幕活动,“巧读妙用 助'理’成功”数字资源宣传推广在花溪校区举办。校党委副书记张晓洪,校党委常委、副校长邱冬阳出席。中国知网、维普、万方、超星等30余家国内知名数字资源商集中展示了各自的数字文献资源产品和服务。重庆理工大学党委副书记张晓洪了解活动开展情况 巡展中,张晓洪要求图书馆充分发挥学校文献信息资源中心的作用,用好...